Aprende español con profesora nativa

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Tengo una licenciatura en el uso de recursos digitales para la educación y un grado de profesora, profesión a la que me dedico hace 32 años.
Partimos de la base que adquirir un segundo idioma es incorporar elementos de una nueva cultura, conocer sus hábitos, comidas, comportamientos sociales, etc. Mis clases son interactivas y se resaltan los siguientes aspectos;

1-Aprendizaje basado en proyectos: Los proyectos permiten a los estudiantes trabajar en actividades prácticas y significativas que les permiten aplicar lo que han aprendido en situaciones reales. Pueden crear presentaciones, obras de teatro, videos o blogs en español, lo que fomenta la creatividad y la participación activa.

2-Gamificación: La gamificación utiliza elementos de juegos en el proceso de aprendizaje. Los estudiantes pueden participar en desafíos, competencias y juegos de roles en español. Esto crea un ambiente divertido y estimulante que promueve el aprendizaje activo y la motivación intrínseca.

3-Uso de tecnología: Incorporar herramientas tecnológicas en las clases de español, como aplicaciones interactivas, plataformas en línea y recursos multimedia, puede resultar muy atractivo para los estudiantes. La tecnología les permite explorar el idioma de manera más dinámica y autónoma, y pueden acceder a contenido auténtico y actualizado en español.

4-Aprendizaje basado en la comunidad: Al vincular el aprendizaje del español con la comunidad local, los estudiantes pueden ver la relevancia y la utilidad del idioma en su vida cotidiana. Organizar visitas a lugares hispanohablantes, participar en actividades comunitarias o realizar proyectos de servicio en español puede ser muy motivador.

5-Enseñanza personalizada: Adaptar las clases a los intereses, estilos de aprendizaje y necesidades individuales de los estudiantes puede aumentar su motivación. Permitirles elegir temas de estudio, utilizar materiales auténticos que les interesen y proporcionar retroalimentación personalizada les brinda un sentido de autonomía y relevancia en su aprendizaje.