I'm a native spanish speaker with more than 10 years of experience in English, my knowledge include basic, conversational, literary, writing and listening. My methods are based on turning the student environment to one where English or Spanish will become their second lenguage and priority while I teach the lesson, including complete communication in the target lenguage, exercises, and dinamyc activities.

My goals are:
- For the student to develop a genuine interest for the target lenguage.
- Adapt to the student needs and learning capacity.
- For the student to learn not only through theory but also practice, that way they can become a real bilingual.

My methods include:
- Syntax learning for sentences.
- Grammar (from basic to advanced)
- Verbs and conjugation.
- Basic and advanced pronunciation.

Learning material:
- Books in PDF formats or E-books.
- Chat for conversational development.
- Exercises based on the books provided.
- Easy adaptation of the student's surrounding to the target lenguage.



Soy hablante nativa de español con más de 10 años de experiencia en inglés, mis conocimientos incluyen básico, conversacional, literario, escrito y auditivo. Mis métodos se basan en convertir el entorno del alumno en uno donde el inglés o el español se conviertan en su segundo idioma y prioridad mientras imparto la clase, incluyendo comunicación completa en el idioma objetivo, ejercicios y actividades dinámicas.

Mis objetivos son:
- Que el alumno desarrolle un interés genuino por el idioma objetivo.
- Adaptarme a las necesidades y capacidad de aprendizaje del alumno.
- Que el alumno aprenda no sólo a través de la teoría sino también de la práctica, de esta forma se convertirá en un verdadero bilingüe.

Mis métodos incluyen:
- Aprendizaje sintáctico de oraciones.
- Gramática (de básica a avanzada).
- Verbos y conjugación.
- Pronunciación básica y avanzada.

Material de aprendizaje:
- Libros en formato PDF o E-books.
- Chat para el desarrollo conversacional.
- Ejercicios basados en los libros proporcionados.
- Fácil adaptación del entorno del alumno a la lengua meta.